Занятия по числителю и знаменателю что это значит
Так как же разобраться в этом расписании?
УРОВЕНЬ СЛОЖНОСТИ И ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОСТИ МАТЕРИАЛА: КАРТОЧКИ НОВОСТНОГО САЙТА «МЕДУЗА»
Если что-то не открывается, это не значит, что вас прокляли, это значит, что содержимое ссылки еще не загрузили и оно появится в ближайшее время!
Поехали разбирать расписание
Основы
Давайте начнем с самого начала, с того, что я писал еще в статьях
У нас значит есть два типа занятий — семинары и лекции.
Семинары бывают либо двухчасовые, либо трехчасовые.
Лекции — только двух часовые.
Соответственно, решаем вопрос, во сколько вам приходить на первую парую.
в 8:50 — Если у вас первой парой лекция или двухчасовой семинар
в 8:15 — если трехчасовой семинар
Стандартное расписание пар в меде:
1 пара: 8:15(8:50) — 10:40
2 пара: 11:00 — 13: 25
3 пара 13:40 — 16:05
4 пара 16:20 — 18:00
Это при условии, что пара длится 3 часа. Если она длится 2 часа, то к вашему перерыву прибавляется еще и время 45 почиллить.
А вообще то они указаны в конце документа с расписанием
С этим разобрались, погнали дальше.
Условные обозначения
Условные обозначения пока не подгрузили на сайт, воспользуйтесь прошлогодним, а то, чего нет в табличке я подпишу.
КАК ПОЛЬЗОВАТЬСЯ, БЛИН, ТАБЛИЧКОЙ, СПРОСИТЕ ВЫ!
Первая колоночка — расшифровка названия предмета (те непонятные сочетания букв в расписании после прочтения данной колоночки обретают смысл)
Вторая колоночка — то, какой итоговый контроль у вас будет по дисциплине
Зачет — зачет в конце семестра
Экз — экзамен
б/к — без контроля, значит по окончанию семестра дисциплина продолжается и «контроллировать вас» будут в следующем
Третья колоночка — расположение кафедры, где проходят занятия.
На первом занятии, если вы не узнаете от старост, в каком конкретно кабинете будут проходить занятия, идите туда!
Четвертая колоночка — не имеет смысла. Просто показывает, сколько лекций у вас будет по предмету
Пятая колоночка — показывает количество семинаров по предмету и, главное, СКОЛЬКО ОНИ ДЛЯТСЯ
Далее я расшифрую вам то, чего в этой табличке нет.
В моей табличке будет три колонки: Предмет, расположение кафедры, сколько часов идут семинарыю
Информация о ЭЛЕКТИВЕ дана у вас в самом низу документа с расписанием.
Она гласит следующее:
«Первая медицинская помощь» — группы 101-122
«Доврачебная помощь детям при чс и катастрофах» — группы 123-134
Как я понял, оба этих электива — это по сути та же самая прошлогодняя ПМП — первая помощь в педиатрии.
Здесь вас будут учить (очень снисходительно учить, ведь вы совсем зеленые) оказывать первую помощь, особый упор делая на детях.
С вероятностью в 90% и тот, и другой электив (которые, думаю, различаются лишь номинально) будут проходить в 7 детской больнице на ул. 45 стрелковой дивизии. Остановка так и называется: 7 больница. В нее от жд можно добраться на маршрутках 75 и 108а.
Теперь пробежимся по самому расписанию.
Как работать с самим расписанием?
Вот это — обобщенная схема с объяснениями. Если вы умеете думать, ее вам будет предостаточно. Даже больше, она вам покажется тупой и избыточной
Ну а если все СОВСЕЕЕМ ПЛОХО, то тогда разберем эту схему на атомы.
Объяснение для самых маленьких
«Одинокий клетощке» — это семинар
«Пустой клетощке» — отсутствие пары
«Длинный клетощке, захватывающий несколько групп» — лекция.
Лекции проводятся целому потоку, которых на вашем курсе 3. Ивмещают у вас потоки по 11 групп (второй, видимо, 12).
В конце каждой клеточки с лекциями указана аудитория, где она проводится.
Посмотрите сюда внимательно. На этой картиночке мы видим частный случай!
У нас сначала 3 лекции по биоэтике, на которые мы исправно ходим три недели подряд. Потом указана другая дисциплина — электив, а также дата (26.10). Это значит, что с 26.10 у вас будет в этот день лекция не по биоэтике, а по элективу.
А вот тут буковки «С» перед датами мы не видим.
А шо это значит? А это значит, что обе лекции по педагогике у вас будут ИМЕННО В УКАЗАННЫЕ ДАТЫ!
С лекциями вроде все, погнали дальше
«Числитель» и «знаменатель»
Не, ну это — настоящий кошмар перваков всех лет. Всех просто в ступор вводит одно название. Видимо, все сразу вспоминают дроби из матеши, после чего их пробирает холодный под а изо рта вылезают звуки по типу: «АААА СЛОЖНААА!»
На самом деле «Числитель и знаменатель» это система, означающая что в данной клеточке предметы чередуются.
Рассмотрим на примере. Тут у нас по числителю и знаменателю лекции.
Вот пришли вы в первую неделю учебы в мед и у вас будет лекция по Химии.
А в следующую неделю — лекция по анатомии.
А в следующую неделю (которая, если вы еще не догадались, и называется числитель) — снова Химия
А еще в следующуюю (знаменатель) — снова Анатомия.
То же самое может быть и с семинарами. Вот пример с семинарами.
То есть в первую неделю (числитель) у вас будет — биоэтика, а в следующую (знаменатель) — химия. Поняли? НУ ПОЖАЛУЙСТА, СКАЖИТЕ ЧТО ПОНЯЛИ! ЭТО ЖЕ ЛЕГКО! НУ НЕ ТУПИТЕ!
Сдвоенные пары
Листает первак расписание и видит страшное: у него и у соседней группы между двумя одинаковыми парами стерлась линия. Ай-ай-ай, это, наверное, в отделе расписания ошибку сделали…
НЕТ, ЭТО СДВОЕННАЯ ПАРА. ТО ЕСТЬ НА НЕЙ ВЫ БУДЕТЕ ЗАНИМАТЬСЯ ВМЕСТЕ С ДРУГОЙ ГРУППОЙ. ОБЫЧНО ТАКОЕ ДЕЛАЮТ НА ГУМАНИТАРНЫХ ПАРАХ ПО ТИПУ ИСТОРИИ, БИОЭТИКИ.
Пары с измененным временем проведения
Вот эти маленькие циферки над семинарами по уходу
Значат, что время началы пары изменено на 14:00.
Пара третья, а как мы помним из начала, третья пара начинается обычно в 13:40
То есть вам дали еще 20 минут на доезд до больницы. Также может выйти так, что будут изменены и время начала, и время окончания пары.
А вот по числителю у меня клеточка полная, а по знаменателю — клеточка пустая. Че делать?
Это значит, что пары по знаменателю не будет. То есть в неделю по числителю ты на пару придешь, а в следующую — по знаменателю — нет.
Так. Вроде все. Разжевал по-максимуму: так, чтобы даже ну вот самому самому самому тугодуму было понятно. Я не знаю, что я сделаю с собой, если даже после прочтения этого у вас останутся вопросы. Удачи.
Что значит числитель и знаменатель в расписании?
Что обозначает числитель и знаменатель в расписании для студентов?
Можно узнать в расписании недель, какой является неделя в учебном семестре – по числителю или по знаменателю. Что это значит? Как в этом разобраться?
В высших учебных заведения достаточно много предметов. Кафедры общественных наук (философия, история, политология и пр.) читают лекции и проводят семинары у всех студентов, учащихся в этом учебном заведении, вне зависимости от специальности. Опять же количество часов по разным предметам неодинаковое и их равномерное распределение на весь семестр достаточно сложный, трудоемкий и гибкий процесс. Поэтому в ВУЗах применяют двухнедельное расписание. В числителе стоит расписание на 1-ю неделю (нечетную), в знаменателе на 2-ю (четную).
Отчет недель начинается с 1 дня начала семестра. Часто на расписании указывают по какой неделе проходят занятия. Т.е. каждый понедельник меняют цифры 1 и 2.
Числитель и знаменатель в расписании.
Для тех, кто еще не сталкивался с таким видом расписания. Предмет, урок или пара, при таком расписании может в одну неделю быть, а в другую нет. Или в одну неделю один предмет в это время, а в другую неделю в это же время другой предмет.
Выглядит это следующим образом:
строчка в расписании делится на две строки (одна строка под другой или строки через косую линию), в каждой из которой написан разный предмет.
Вот простенький пример, как выглядит подобное расписание, и показано, где числитель, и где знаменатель:
Давайте разберем подробно, что значит «числитель» и «знаменатель» в расписании занятий для студентов в ВУЗах и других учебных заведениях.
Идем дальше. Расписание составляется на основе установленной образовательной программы. Каждый предмет имеет определенное количество часов для проведения семинаров и лекций. Возьмем два произвольных предмета: Предмет А и предмет Б. У предмета А количество академических часов солидно больше, чем у предмета Б. Поэтому методисты ставят пары по числителю и знаменателю, чтобы уместить все необходимые часы обучения. То есть идет предмет Б, но только по четной учебной неделе. На нечетной неделе он заменяется предметом А. В расписании это обычно выглядит как одна клетка для определенного дня, разделенная горизонтальной полосой. Сверху числитель(нечетная неделя), снизу знаменатель(четная неделя).
Вот наглядный пример числителя и знаменателя на примере расписания ВУЗа, в котором училась когда-то я:
Посмотреть, какая учебная неделя сейчас идет можно в еженедельном журнале посещения занятий. Они обычно всю неделю находятся у старосты и сдаются в деканат в конце недели. В журнале отмечается номер недели. Также эта информация есть на информационном стенде деканата факультета, а также Вашей кафедры.
Занятия по числителю и знаменателю что это значит
Корпус «А»
Этаж 1 Холл
Этаж 2 Ректорат, УМУ (учебно-методическое управление),УВР (управление учебно-воспитательной работы),УМС (управление международного сотрудничества)
Этаж 3 Институт математики и информационных технологий
Этаж 4 Учебные аудитории
Корпус «Б»
Этаж 1 Административно-управленческий отдел, Бухгалтерия, Управление кадров, Проректор по АХР, Проректор по безопасности и инвестиционному развитию
Этаж 2 Институт истории,международных отношений и социальных технологий
Этаж 3 Институт филологии и межкультурной коммуникации
Этаж 4 Институт филологии и межкультурной коммуникации
Корпус «В»
Этаж 1 Управление информатизации и телекоммуникации
Этаж 2 УНИиПнК, Учебные аудитории, Институт управления и региональной экономики
Этаж 3 Институт права
Этаж 4 Институт мировой экономики и финансов
Корпус «Г»
Этаж 1 Холл
Этаж 2 Институт дополнительного образования, музей ВолГУ
Этаж 3 Институт истории, международных отношений и социальных технологий, Институт естественных наук
Этаж 4 Институт управления и региональной экономики, Профком
Корпус «Д»
Этах 1 Архив
Этаж 3 Столовая
Этаж 4 столовая Профилактория
Корпус «М» (Научная библиотека ВолГУ)
Этаж 2 Ауд. 2-21 Пункт выдачи учебной литературы, Ауд. 2-10 Научный абонемент
Этаж 3 Ауд. 3-11 Художественный абонемент
Этаж 4 Ауд. 4-01 Читальный зал электронных ресурсов, Ауд. 4-03 Научно-библиографический отдел, Ауд. 4-07 Читальный зал периодических изданий, Актовый зал
ТРЕБОВАНИЯ К СОСТАВЛЕНИЮ РАСПИСАНИЯ
2. Количество академических часов в один день в группе очной формы обучения не должно превышать 8. При этом объем обязательных аудиторных занятий студента не должен превышать в среднем за период теоретического обучения 27 часов в неделю. В указанный объем не входят занятия по физической культуре и факультативным дисциплинам.
3. Ежедневное количество практических (семинарских) занятий в группе очной формы обучения не должно превышать двух дисциплин.
4. В предшествующие экзамену дни в группе очной формы обучения необходимо планировать проведение консультаций по данной дисциплине.
5. На подготовку к экзамену в группе очной формы обучения должно быть отведено не менее двух дней.
6. Для заочной формы обучения аудиторная нагрузка студента на учебный год составляет не более 200 часов.
7. Расписание составляется по принципу верхней и нижней недели (числитель, знаменатель).
8. При составлении расписания необходимо соблюдать следующие требования:
a. Размещение учебных дисциплин по дням недели должно обеспечивать равномерное распределение самостоятельной работы студентов над учебным материалом. В связи с этим не рекомендуется занимать учебный день только лекциями, а также проводить в один день лекционные и практические занятия по одному и тому же предмету.
b. Лекции, как правило, необходимо включать в расписание в начале учебных занятий.
c. Занятия в лабораториях целесообразно проводить после теоретических занятий.
d. Занятия по иностранному языку, а также лабораторные и практические занятия, для которых разделение предусмотрено учебным планом, проводятся по подгруппам численностью, как правило, не более 15 человек.
e. Количество дисциплин, изучаемых ежедневно, как правило, не должно превышать трех.
f. Дневная аудиторная занятость преподавателя должна составлять не более 6 академических часов.
g. Расписание для преподавателей составляется по возможности компактно, наличие «окон» может быть обусловлено нехваткой аудиторного фонда и учебными планами специальностей.
h. Расписание занятий должно предусматривать время для методической и научной работы преподавателей.
i. Приоритет при составлении расписания имеет обеспечение равномерного распределения учебной нагрузки и непрерывности (без «окон») учебного процесса в течение недели для студентов.
j. Устанавливается день административной работы для руководителей кафедр и факультетов, членов советов университета (в соответствии с п. 5.12-5.15 Положения) с целью подготовки и проведения заседаний.
9. Расписание занятий по «числителю» и «знаменателю», как правило, не должны различаться местом и временем проведения занятия для одного и того же потока (группы).
10. Начало и окончание аудиторных занятий должно соответствовать действующему в университете расписанию звонков.
Что такое числитель и знаменатель в расписании
Расписание недель по числителю и знаменателю
ЧИСЛИТЕЛЬ ЗНАМЕНАТЕЛЬ
© 2003-2018 Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина
Все права защищены. При использовании материалов ссылка на сайт обязательна.
Адрес: 392000 г. Тамбов, ул. Интернациональная, 33
Тел.: 8 (4752) 72-34-34, e-mail: post@tsutmb.ru
8-800-200-44-65 (Звонки с любых телефонов по стране – бесплатные)
Дорогие студенты! Обращаем ваше внимание на то, что учебный год начинается с ЧИСЛИТЕЛЯ! Это означает, что 1-2 сентября учимся по числителю, а неделю с 5 сентября — по знаменателю.
Что такое ЧИСЛИТЕЛЬ и ЗНАМЕНАТЕЛЬ?
В расписании занятий вы сталкиваетесь с тем, что некоторые клетки разделены пополам на верхнюю и нижнюю половину. Верхняя половина называется «числитель», нижняя — «знаменатель» (как в математике). Это означает, что одну неделю вы учитесь по верхней половине, следующую — по нижней. И так далее чередуется.
Если клетка разделена пополам на левую и правую половину, это значит, что учиться на этой паре вы будете по подгруппам (группа делится пополам на две подгруппы). Если клетка разделена на четыре части, это значит, что по числителю на определенные пары ходит одна подгруппа, по знаменателю — вторая. Если клетка не разделена на части, занятия одинаковы для обеих недель. Сентябрь-2016 начнется с числителя, в календаре на 2016-2017 учебный год под первой неделей мы увидим в столбце, где 1 сентября, букву «ч». Соответственно, под второй неделей сентября будет «з» — знаменатель.
Ниже— календарь на 2015-2016 учебный год (обратите внимание на сентябрь-2015).
В расписании недель можно узнать, какой является текущая или любая другая неделя в учебном семестре – по числителю или по знаменателю. Розовые ячейки – числитель, синие ячейки – знаменатель. Для визуального разделения месяцев чередуется интенсивность цвета закрашивания ячеек.
Старый семестр уже закончился, а данных на следующий пока нет. Попробуйте проверить позже.